大学不惑｜新生攻略之走近广西大学创培班
新学期，新气象，新期待
对少年的自己告别，与青春的西大相约。新学期已开启数周，相信同学们对西大也已有了深入的体验，不知大家感觉如何？面对更加宽松与自由的大学学习环境，你适应得怎么样了呢？
为了让同学们能更快地调整心态、适应大学的学习生活，西小招就新生们关注较多的“君武学堂拔尖创新人才培养实验班”（创培班）的相关问题，采访了学长学姐，希望他们的经历和经验能给初入大学的你，带来帮助。
· 个人信息 ·
姓名：王凯锋
学院：机械工程学院
班级：机械工程创培191班
所获奖项：广西大学优秀学生干部、广西大学优秀共青团员、广西大学优秀共青团干部等
姓名：肖晓宇
学院：资源环境与材料学院
班级：物质科学创培201班
所获奖项：第十届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛银奖、2021年全国大学生数学建模竞赛区级三等奖、2022年“挑战杯”广西大学大学生创业计划竞赛特等奖、2020—2021学年广西大学优秀学生（学习优秀类一等奖）等
西小招
1.你通过什么途径获知创培班？
王凯锋
在大一刚开学的时候，我们学院教学办的老师在我们年级群发布了关于创培班招生的通知，我是通过老师的通知知晓创培班的。
肖晓宇
在进入西大之前，我在知乎里面看到过关于西大创培班的讨论，了解到创培班的一些情况。大家的讨论里面提到进入创培班会进行入学考试，师资力量会比较好，同学未来的发展会比较好。进入西大之后，学院以及班级进行相关宣传，了解到了关于创培班的更多的信息，包括培养方案政策文件等。
西小招
2.当初为什么会选择创培班？
王凯锋
首先是因为创培班的淘汰机制，班里的同学通过一轮笔试和一轮面试选拔，加入创培班后,只要在以后的课程中主要科目出现了挂科现象就要被班级淘汰。我觉得这个机制可以更好地增强我的学习热情。当然现在的淘汰机制没有这么残酷了，允许挂一科或两科；其次就是进入创培班可以更早地跟随导师接触课题。我们在选拔面试的时候就确定好了导师，这也就意味着我们从大一开始就会跟随导师学习相关的课题内容，提高自己的专业水平和研究实践能力。
肖晓宇
因为我通过创培班前期的宣传了解了创培班的培养方案以及培养特色，创培班是以培养学术型人才为导向的，与普通班级相比，创培班的学生进入课题研究的机会更多，这对今后保研和考研都有帮助。我规划了一下自己未来的发展道路，感觉在创培班的学习可能更有利于自己的发展，并且也能够更好培养自己科研方面的能力，让自己在未来更有竞争力。
西小招
3.就你在创培班的经历而言，你认为创培班的学习有什么特色？
王凯锋
我认为创培班学习最大的特色就是重基础和专项学习。重基础是指我们有不少的基础课程的学时是比较多的，像《数学分析》开设有三个学期的课程。专项学习是指在重视基础课的前提下，让我们根据导师的课题去选择所要学习的方向，以便更精确地去提高自己的专业知识水平。
肖晓宇
在课程方面，创培班具有多学科和交叉性。创培班旨在培养基础强、专业深、知识面广的创新型、复合型人才。因此，创培班的课程涉及相应类别的多门基础学科、交叉学科课程。创培班开设的课程不仅比较多，而且课程学习难度也比较大，需要投入大量的时间以及精力才能学好这些课程。
西小招
4.你在创培班难忘的学习经历？
王凯锋
在创培班我们有一门课程叫科学研究训练，这门课就是让我们跟随导师选择科研课题，通过课题研究，做出科研成果。我觉得这门课是我印象最深的，因为这门课并不是去教室里上课，而是要通过各种途径自主学习相关知识，每个人学的还都不一样，这充分体现了自主学习能力，也大大提高了我们的自主学习能力，所以这是我最难忘的一段学习经历
肖晓宇
比较难忘的学习经历就是大二第三学期的课外认知实习，我们班级的课外认知实习当时去了自贸区钦州港。参观了自贸区技术比较先进的一些高新技术企业，学习了与本专业相关的工业化流程与技术，在实践中将理论知识联系起来。在认知实习中，我们发挥了自己的主动性，不囿于书本知识，而是投身实践，在实践学习中开阔眼界，增长知识，提升能力。
西小招
5.在创培班的学习中，你遇到过什么困难？又是如何解决的？
王凯锋
在学习科学研究训练这门课的初期，我因为专业知识薄弱和自主学习能力的不足，在相关课题上进展极其缓慢，为此我也特别苦恼。这时候我积极地向师兄师姐去请教相关的问题，然后他们也耐心地指导我，给了我具体的方向和信心。我也加强我的自制力，每天定点作息，主动去图书馆和实验室学习相关内容，这也让我度过了那段苦恼的时光。
肖晓宇
在学习中，我遇到的比较多的困难就是课程难度比较大，有些课程听不懂。
对于难度比较大的课程，我会提前花更多的时间了解课程内容，上课时认真听讲，对不理解的内容做好标记，课后对所学知识进行思考总结，时间充裕的情况下可以反复思考揣摩课程知识与总结内容，多次思考后会对知识点有更加深刻的理解。
西小招
6.在创培班的学习让你收获了什么？
王凯锋
在创培班的学习提高了我的基础知识水平同时也让我具有了一定的专业能力，而且相对残酷的淘汰机制和弹性的学习时间让我不断地提高我的自控力和自主学习能力，让我有了颇多的提升。其次就是收获了一群挚友，在创培班的学习有导师和师兄师姐的指导，有同学间的互帮互助，这些也让我学习得更加快乐。
肖晓宇
在创培班的学习中，我收获最多的就是独立思考、自主学习的能力。在创培班的学习中，思考是常态，不管是课程的学习还是自己未来发展规划，都需要持续的思考，因此在不断的学习中一步步培养了自己善于思考的能力与本领。同时在创培班的学习中，我也养成了自主学习，合理规划自己时间的习惯，对自己每个阶段的发展都有相对清晰的规划。
尽管大学的学习模式与中学的学习方式存在很大差异，但是只要同学们继续保持强烈的求知精神、严谨的治学态度，选择适合自己的学习方法，制定相应的学习目标，就一定能很快地适应大学的学习生活，提升学习能力和综合素养。
大学，让我们从学习开始严格要求自己，勇敢地面对新的人生挑战，树立远大的目标，以青春之我赋予青春之中国，以青春梦想拥抱美好的时代！
《君武之风，创育英才--走近广西大学创培班》
往期精彩回顾
编辑 | 周雨
审核丨张明洁
我知道你在看哟